COMPETENCIAS TIC EN EL AULA:

DIMENSIÓN PEDAGÓGICA:
Reconoce la importancia del uso de las TIC en su práctica docente.
Conoce experiencias en el uso de las TIC en su sector curricular que enriquecen sus esfuerzos de innovación pedagógica.
Realiza su trabajo de planificación con herramientas tecnológicas que permiten el diseño, gestión y control de ésta. (Word, Excel, Proyector, etc.)
Determina con claridad el modelo pedagógico que utilizará en su práctica docente con el uso de las TIC y lo enuncia.
Diseña un plan específico de aplicación de las TIC en el currículo y lo comparte con sus compañeros para su enriquecimiento.
Diseña materiales didácticos, evaluaciones, actividades y tareas con el uso de las TIC, utilizando procesadores de texto, bases de datos y otros que considere pertinentes.
Garantiza el uso de las TIC para promover los distintos estilos de aprendizaje de sus alumnos.
Diseña y publica materiales pedagógicos utilizados en su práctica docente para participar en la sociedad del conocimiento y aportar a ella.
Se transforma en un diseñador y actualizador de la información y estrategias pedagógicas con el uso de las TIC.
Promueve en los demás profesores de su institución esta práctica.
DIMENSIÓN TÉCNICA:
Sabe utilizar procesadores de texto, bases de datos, de presentaciones.
Participa activamente en comunidades virtuales para generar contenido que sea utilizado en las asignaturas de su grupo.
Elabora y produce materiales virtuales para trabajar con sus alumnos las distintas asignaturas.
Trabaja colaborativamente con otros profesores y profesionales para construir materiales pertinentes al contexto de sus alumnos.
DIMENSIÓN GESTIÓN ESCOLAR:
Administra de forma autónoma su trabajo, utilizando las TIC para la planificación, seguimiento y control del mismo.
Monitorea el estado de avance de los estudiantes utilizando la información obtenida con las TIC.
Comparte la información producida con los otros profesores para una toma de decisiones adecuada.
Busca, difunde y promueve buenas prácticas que faciliten la gestión de la docencia utilizando las herramientas tecnológicas.
Apoya a los demás ante situaciones problemáticas en sus innovaciones pedagógicas utilizando las TIC.
Se anticipa a los cambios en las necesidades de sus alumnos, familias y comunidad que digan relación con nuevos aprendizajes en el uso de las TIC para desarrollar sus competencias.
DIMENSIÓN ÉTICA Y LEGAL:
Realiza actividades orientadas a promover el proyecto educativo a través del uso de las TIC.
Produce materiales pertinentes al contexto escolar que promuevan el conocimiento y respeto por la privacidad, propiedad intelectual y seguridad en el uso de las TIC.
DIMENSIÓN DESARROLLO PROFESIONAL:
Manifiesta interés y se capacita en los temas asociados a las TIC para su utilización en su práctica profesional.
Hace adaptaciones y transferencias en sus materiales y actividades de enseñanza de acuerdo a esas innovaciones.
Valora la importancia de la formación permanente en temas de uso e incorporación de la tecnología en la práctica profesional.

Dentro de las experiencias de informática educativa, elegimos "Comprendamos lo que leemos"
ya que es la experiencia que se acerca más a la realidad de nuestro Colegio puesto que es necesario que los alumnos desarrollen la habilidad de la comprensión lectora. Entre las sugerencias de actividades para implementar la propuesta sugerimos que:
Los docentes diseñarán distintos textos con un cuestionario cada uno, para ser desarrolladas y hacer presentaciones en Power Point, describiendo la lectura (desarrollo de expresión oral).
Enviar guía práctica a los apoderados para que ejercite la actividad aprendida junto a su hijo.
Creación de un blog con lecturas de estructura simples que abordan contenidos reales o imaginarios, para incentivar la lectura comprensiva.

Entre las actividades elegimos “Tan solo comunicación” para trabajar en elNivel Educativo
NB6, Subsector Lenguaje y Comunicación. Las sugerencias de actividades para implementar la propuestas son: Elaborar un Boletín virtual en el Colegio, con la participación de todos los alumnos incorporando variadas secciones de información para profesores, alumnos Padres y Apoderados. Recopilar material dentro del Establecimiento. Por último el recurso seleccionado
es "Leyendo con las vocales" para NB2 y las sugerencias de actividades para implementar la propuesta: Desarrollar, mediante el uso de las TIC en el Aula: la completación de oraciones, el ordenamiento de una secuencia narrativa y aplicar la modificación del desenlace de un cuento.
Aprovechar la metodología y los recursos utilizados ampliando el ámbito del nivel de comprensión lectora. Todas estas actividades se pueden realizar ya que el Colegio cuenta actualmente con 14 computadores en buenas condiciones, conectados a Internet. Se cuenta con un Coordinador Enlaces que esta a cargo de distribuir el horario entre los cursos. Desde NB1 y NB2 cuenta con TIC en el aula.